top of page

מכון טביסטוק ליחסי-אנוש - 17

מכון טביסטוק ליחסי-אנוש: עיצוב הידרדרותה המוסרית, הרוחנית, התרבותית, הפוליטית והכלכלית של ארה"ב.

מאת ג'והן קולמן



פרק 17 - תעמולה ולוחמה פסיכולוגית

רשימה של מסמכים ממשלתיים, חלקם זמינים וחלקם לא, חושפים באופן חד-משמעי עד כמה הפכו אומות העולם (כולל ארה"ב) לנשלטות בעקבות יישום שיטות-התעמולה בטווח מדהים של רמות ותחומים.

באפשרותי לכל היותר להזכיר את כותרות המסמכים ולמסור את תוכנם בקירוב, משום היקפו העצום של החומר.

אני מקווה שהמידע שהצלחתי לאסוף יזעזע את העם האמריקאי מתוך האפאתיה הישנונית שלהם ויגרום להם להבין עד כמה הרחיקו לכת בנתיב השיעבוד ל"סדר העולמי החדש" הסוציאליסטי בתוך הממשלה החד-עולמית.

הגדרות רשמיות:

אוסף שימושי של מונחים והגדרות בהם נעשה שימוש על ידי מוסדות הכוח בוושינגטון.

בלא יוצא-מן-הכלל, כל אחת מן התוכנית המצוינות כאן הן מוצר ותוצר של טביסטוק.

מדעי-החברה והתערבות פוליטית:

מה שנמכר כ"סיוע לפיתוח" מוכוון-פרויקטים עשוי למעשה להיות מורכב ממניפולציה מסוכנת של יחסי תרבות וחברה בחצי-הכדור הדרומי.

משום היתרון הכספי העצום ממנו נהנו התורמים ל"סיוע", הם נמצאים לעתים קרובות בעמדה המאפשרת להם לבצע מחקרים פסיכולוגיים מקיפים על קבוצות מטרה, ולנצלן בדרכים שלא מיושמות על רוב האנשים, אפילו לא בסיוטי-הלילה שלהם.

זוהי שיטה טיפוסית לכל מה שלימד ג'והן רולינגס ריס בטביסטוק, ויושמה לכל היבט של החיים האמריקאים.

"הלם ומורא":

השגת עליונות מהירה - זהו הטקסט של האוניברסיטה להגנה לאומית (1996) שהפך להיות התיאוריה שמאחורי התערבותה של ארה"ב במזה"ת והמלחמה נגד עירק במרץ ואפריל 2003.

"הלם ומורא", טוען הטקסט, נועד להיות ה"מקבילה הבלתי-גרעינית" של הירושימה ונגסקי מ-1945.

מדריך המחקר, שאזל מן המדפים, והנוגע לטרגדיה האיומה הזו, אומר:

"השפעת כלי נשק אלו הספיקה כדי להפוך הן את הלך-החשיבה של האזרח היפני הממוצע והן את השקפתה של המנהיגות, באמצעות תיכנות זה של "הלם ומורא".

היפנים פשוט לא יכלו לתפוש את הכוח ההרסני ששולח באמצעות מטוס אחד ויחיד.

חוסר-יכולת-התפישה הזה יצר מצב של מורא".

לצד שימוש מסיבי בכוח-אש למטרות פסיכולוגיות, הפרסום כלל גם דיון נרחב בפעולות תעמולה.

"המנגנון העיקרי להשגת עליונות זו הוא באמצעות אכיפה של תנאי "הלם ומורא" מספיקים על היריב, כדי לשכנע או לדחוף אותו להסכים למטרותינו האסטרטגיות והצבאיות", מציינים הכותבים.

ללא ספק יהיה צורך להפעיל הונאה, בלבול, הטעייה באמצעות מידע, והפצת מידע שגוי, וייתכן שאף בכמויות מסיביות".

לוחמה פסיכולוגית בקרב:

זהו הטקסט המלא של דוקטרינת "הלם ומורא", שפורסמה ב-1996 על ידי אוניברסיטת ההגנה הלאומית, וושינגטון.

הרעיון הוא להשיג שליטה מלאה על רצונו של היריב, וכן על תפישותיהם והבנתם של עמי-המטרה, ולהפוך את האויב לחסר-יכולת פעולה או תגובה, פשוטו כמשמעו.

מן הראוי לציין, שכל אותן מילים ותיאורים נמצאו בספרים אשר שימשו להתניית סטודנטים שנכחו בשיעוריו של ג'והן רולינגס ריס במשרד ללוחמה פסיכולוגית של הצבא הבריטי, שבו כיהן רולינגס כתיאורטיקן ראשי.

דוקטרינה ה"הלם ומורא" מתוארת כאסטרטגיה המיועדת להשיג הרס שיטתי של יכולות צבאיות, על-ידי התשה, במקומות המתאימים, וכן שימוש בכוח מכריע ליצירת הלם משתק, עירעור-ביטחון, ולבסוף הרס מורלי של היריב.

הועידה הבינלאומית לאוכלוסיה ופיתוח (ICPD):

תוכנית פעולה שהוצגה בוועידה קראה למאמץ תעמולתי מסיבי, תוך שימוש במדיה-המונית, ארגונים בלתי-ממשלתיים, בידור מסחרי, ומוסדות אקדמיים, בכוונה "לשכנע" אנשים בארצות מתפתחות לשנות את העדפותיהם בנושאי פוריות.

גרסה מחודשת של הטקסט המקורי שנוספה למען נציגים מארצות מתפתחות, הפצירה בהם להגדיר פעילויות תקשורות המבוצעות על ידי תורמים "למטרות ייעוץ או לקידום סגנונות חיים מסוימים" כך שהציבור יהיה מודע למטרתם וש"זהות התומכים תצוין באופן המתאים".

על אף המלצה זו, שאינה כופה מגבלות על תורמי הסיוע, סעיף ה"תקשורת" שבמסמך נותר החלק המסוכן והנפיץ יותר מבחינה פוליטית של אג'נדת הסדר העולמי החדש.

פרויקט תקשורת המונים:

הסוכנות האמריקאית לפיתוח בינלאומי (USAID) שפכה עשרות מיליוני דולרים לקמפיין השפעה של "מדיית המונים" העושה שימוש בטקטיקות שנלקחו ממפעילי הלוחמה הפסיכולוגית הצבאית.סוכנות USAID היא רק אחת ממאות סוכנויות ממשלתיות של ארה"ב שחתמו על הסכם עם טביסטוק לניסוח תכניותיו.

למעשה, הקבלן הפועל כמיופה כוח מטעם USAID במקרה זה, היה קשור גם בהסכם עם צבא ארה"ב לשם הכנת מדריכי הוראה עבור המבצעים הפסיכולוגיים.

חינוך-בידורי:

שימוש בבידור כתעמולה:

הקהל הצעיר רגיש ככל הנראה יותר להשפעות של מסרים המוצגים בהקשר של "בידור" מאשר לסוגי תקשורת אחרים העשויים להעלות שאלות לגבי הלגיטימיות של רעיונות זרים.

לכן, הגישה של תעמולת-הבידור הפכה לחלק עצום ממאמצי השליטה באוכלוסיה הבינלאומית, המושקעים על-ידי USAID.

גם כאן, מיליוני דולרים הופנו אל טביסטוק עבור תוכניות שהוגשו על ידי מפעילי "חינוך-בידורי".

כאשר התעמולה מחזירה אש:

נערך מחקר לגבי התנהגות וגישות בתכנון משפחה בצפון ניגריה בשנת 1994.

לפי הדוח שפורסם, התגובה השלילית המחישה "התנגדות להתנהגות חיצונית בלתי-הולמת, לתכנון משפחה באופן כללי ולתוכניות תכנון המשפחה הממומנות על ידי ארה"ב במיוחד".

תוכנית הדדית לאוכלוסיית ניגריה:

(מסמך של מחלקת המדינה בארה"ב).

מסמך התכנון העיקרי של ממשלת ארה"ב לגבי אסטרטגיית השליטה באוכלוסיית ניגריה.

הוא שימש גם כחלק חשוב בתעמולת הלוחמה הפסיכולוגית שיושמה בתוכניות הממשל האמריקאי לחתור תחת תנועות פוליטיות באמריקה הלטינית, המאמץ האנטי-מלחמתי, והתארגנויות פוליטיות בשטח.

ההסכם לכתיבת תוכנית זו הוענק לטביסטוק.

לוחמה פוסט-מודרנית:

תפריט משאבים לגבי לוחמה פוליטית/פסיכולוגית, פעילויות מוסוות ורצח-עם.

טקטיקות פיזור-אורבני ואחרות:

תוכנה של תוכנית זו הוא כה שטני, שאיני מציע לפרסמו, לפחות לא כעת.

השפעה חברתית:

תעמולה ושכנוע:

- קצת חומר רקע שימושי.

פעולות פסיכולוגיות בלוחמת גרילה:

המדריך הטקטי של ה-CIA לכוחות הסיוע לצבא במרכז-אמריקה הוכן על ידי טביסטוק. ה-CIA קשור בחוזה עם טביסטוק ופועל בשיתוף פעולה הדוק עמו.

מכון לניתוח תעמולה:

אוסף מסמכים הכוללים עובדות בסיסיות לגבי קמפיינים מוסווים להפעלת השפעה.

גם כאן, המכון הוא רק מכשיר-הלבנה עבור הנתונים ושיטות שטיפת-המוח ההמונית של טביסטוק.

מטרותיו הרשמיות של משרד-המודיעין האמריקאי וחובותיהם של משרדי הממשלה בארה"ב כוללים איסוף או ניתוח המידע.

עלוני סודיות וממשלה:

אוסף מסמכים התומכים בפתיחות בממשלה.

איגוד הכתבים:

מקור לחומרי מחקר אמינים על מוסדות בינלאומיים ותפקידם בייצוג החזית האמידה והעוצמתית של המדינות השולטות במדיניותם.

בעלי התפקידים הבכירים ברבים מן המוסדות הרשומים למדו אצל מדעני טביסטוק למדעי-החברה.

תעמולה, הפצת רעיונות ומידע למטרות השפעה על גישות ופעולות מסוימות או העצמתן:

היות ותעמולה מלווה לעתים-קרובות בעיוותים של עובדות וקריאה לרגש ודעות-קדומות, היא נחשבת במקרים רבים לשקרית ומוליכת-שולל.

כפי שמצוין במדריכים של טביסטוק, ההבחנה המהותית טמונה בכוונותיו של מפיץ התעמולה, שהן שכנוע קהל מסוים לאמץ את הגישה או הפעולה שהוא מטיף לה.

וילסון ורוזוולט היו דוגמה לאמת שבכך, שניהם רכשו ניסיון ב"אמנות הדיפלומטיה באמצעות הונאה" כפי שתואר המונח על ידי בוקאנין ב-1814.

 
נהניתם? החכמתם? נתרמתם? נשמח אם תתרמו בחזרה.

הספר המקורי מאת ג'והן קולמן.

תרגום ועריכה - יולי רמון, 07.09.2023



bottom of page